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一、智能設(shè)計實訓(xùn)室建設(shè)的意義
工業(yè)設(shè)計的表現(xiàn)方式主要分為手繪和計算機(jī)輔助設(shè)計。而隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機(jī)輔助設(shè)計成為工業(yè)設(shè)計不可或缺的重要表現(xiàn)方式。計算機(jī)在工業(yè)設(shè)計過程中的重要性，首先表現(xiàn)在提高設(shè)計師的工作效率，節(jié)省了大量工作時間，同時史加科學(xué)、準(zhǔn)確和快捷；其次表現(xiàn)在可以縮短產(chǎn)品設(shè)計周期；最后表現(xiàn)在使設(shè)計方案具有更好的可視化效果[210工業(yè)設(shè)計作為設(shè)計藝術(shù)與機(jī)械技術(shù)相結(jié)合的應(yīng)用學(xué)科，是動態(tài)發(fā)展的，它將會不斷地汲取各種新的設(shè)計理念和技術(shù)成果，在概念、理論和方法上不斷更新、充實和發(fā)展。
二、智能設(shè)計實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃
工業(yè)設(shè)計的表現(xiàn)方式主要分為手繪和計算機(jī)輔助設(shè)計。而工業(yè)設(shè)計軟件的使用在工業(yè)設(shè)計中處于極其重要的地位，同時，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機(jī)輔助設(shè)計成為工業(yè)設(shè)計不可或缺的重要表現(xiàn)方式。計算機(jī)在工業(yè)設(shè)計過程中的重要性，首先表現(xiàn)在提高設(shè)計師的工作效率，節(jié)省了大量工作時間，同時更加科學(xué)、準(zhǔn)確和快捷；其次表現(xiàn)在可以縮短產(chǎn)品設(shè)計周期；最后表現(xiàn)在使設(shè)計方案具有更好的可視化效果。
該實訓(xùn)重點支撐《計算機(jī)輔助平面設(shè)計》、《計算機(jī)輔助產(chǎn)品造型設(shè)計》、《產(chǎn)品渲染》、《3D建?！返日n程的教學(xué)、實踐、實訓(xùn)。
主要實驗項目：工程設(shè)計制圖（全程教學(xué)〕、程序設(shè)計語言(VB)（全程教學(xué)）、計算機(jī)輔助平面設(shè)計I（全程教學(xué)）、計算機(jī)輔助平面設(shè)計Il（全程教學(xué)）、計算機(jī)輔助產(chǎn)品造型設(shè)計I（全程教學(xué)）、計算機(jī)輔助產(chǎn)品造型設(shè)計Il（全程教學(xué)）、人機(jī)界面設(shè)計（全程教學(xué)）、企業(yè)形象設(shè)計（全程教學(xué)）、虛擬現(xiàn)實與技術(shù)（全程教學(xué)）、多媒體技術(shù)（全程教學(xué)）、網(wǎng)頁設(shè)計與制作（全程教學(xué)）、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計（實踐教學(xué)）、視覺傳達(dá)設(shè)計（實踐教學(xué)〉、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計（實踐教學(xué)）、產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計與制造（實踐教學(xué)）、快速原型制造技術(shù)（實踐教學(xué)）、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計（實踐教學(xué)）、三維逆向工程技術(shù)（實踐教學(xué)）。
智能設(shè)計實訓(xùn)室可完成的工業(yè)設(shè)計教學(xué)課程有工程設(shè)計制圖、程序設(shè)計語言、計算機(jī)輔助平面設(shè)計I (Adobe Photoshop)、計算機(jī)輔助平面設(shè)計Il (Adobe Illustrator)、計算機(jī)輔助造型浩型設(shè)計以Rhin囝、計算機(jī)輔助產(chǎn)品造型設(shè)計Il (Solldworks)、計算機(jī)輔助產(chǎn)品渲染〈3D max、 Vary、Keyshots)、Matlab及其設(shè)計應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實與仿真等專業(yè)必修課程。需要說明的是，盡管我校已建設(shè)通用的計算機(jī)機(jī)房，基于如下幾點因素考慮建設(shè)CAID的必要性：．工業(yè)設(shè)計智能設(shè)計實訓(xùn)室對計算機(jī)的配置要求較高，需運(yùn)行大型的三維建模軟件、渲染軟件、動畫設(shè)計制作軟件、虛擬現(xiàn)實與仿真軟件；．智能設(shè)計實訓(xùn)室的利用率極高，僅工業(yè)設(shè)計一個專業(yè)有10多課程需要在該實訓(xùn)室全程授課，另外還有大量的實踐課需通過智能設(shè)計實訓(xùn)室完成；．智能設(shè)計實訓(xùn)室可作為我棱高級計算機(jī)機(jī)房，完成高配置要求、高復(fù)雜難度的教學(xué)任務(wù)，輔助我校的教學(xué)和實踐。
三、海爾眾創(chuàng)意高校聯(lián)合實訓(xùn)室的運(yùn)營
海爾眾創(chuàng)意高校聯(lián)合實訓(xùn)室是依托海爾眾創(chuàng)意平臺聯(lián)合南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建的實訓(xùn)室，宗旨為引領(lǐng)生活品質(zhì)，實訓(xùn)室依托學(xué)校多學(xué)科優(yōu)勢搭建創(chuàng)新平臺，以設(shè)計創(chuàng)新為主導(dǎo)，以“產(chǎn)品從構(gòu)思、研發(fā)、運(yùn)行到廢棄和再利用的全生命過程"為載體，以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)技能和設(shè)計創(chuàng)新實踐能力為目標(biāo)，讓學(xué)生以主動的、實踐的、課程之間具有有機(jī)聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)設(shè)計，包括個人對科學(xué)技術(shù)知識的掌握、終身學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊合作與溝通交流的能力，以及在社會和企業(yè)環(huán)境下構(gòu)建產(chǎn)品、過程和系統(tǒng)的能力，孵化符合時代需求的設(shè)計人才。
在智能設(shè)計實訓(xùn)室建設(shè)基礎(chǔ)上，組建一支能夠滿足南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計海爾聯(lián)合實訓(xùn)室長期發(fā)展需求的線上運(yùn)營團(tuán)隊，滿足現(xiàn)有藝術(shù)教研室老師的教學(xué)、交流、實踐的需求，通過充分的產(chǎn)品設(shè)計、三維建模，打造專業(yè)的線上平臺，線上實訓(xùn)室上傳作品數(shù)量不得少于100，給學(xué)生創(chuàng)造更好的交流學(xué)習(xí)平臺與展示能力的機(jī)會，真正建立起海爾與院?；ダ糙A的合作關(guān)系，形成海爾設(shè)計師與院校學(xué)生高效無縫溝通平臺，發(fā)掘更多優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計人才。
綜上所述，工業(yè)設(shè)計設(shè)計學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)離不開智能設(shè)計實訓(xùn)室這個實踐平臺，而智能設(shè)計實訓(xùn)室的建設(shè)質(zhì)量、課程設(shè)置對工業(yè)設(shè)計學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)起著決定性作用，因此，為了培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要，具有實踐能力的優(yōu)秀設(shè)計人才，我們必須加強(qiáng)智能設(shè)計實訓(xùn)室的綜合建設(shè)、不斷優(yōu)化相關(guān)實踐課程設(shè)置、提高學(xué)生的綜合實踐能力。
工業(yè)設(shè)計的表現(xiàn)方式主要分為手繪和計算機(jī)輔助設(shè)計。而隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機(jī)輔助設(shè)計成為工業(yè)設(shè)計不可或缺的重要表現(xiàn)方式。計算機(jī)在工業(yè)設(shè)計過程中的重要性，首先表現(xiàn)在提高設(shè)計師的工作效率，節(jié)省了大量工作時間，同時史加科學(xué)、準(zhǔn)確和快捷；其次表現(xiàn)在可以縮短產(chǎn)品設(shè)計周期；最后表現(xiàn)在使設(shè)計方案具有更好的可視化效果[210工業(yè)設(shè)計作為設(shè)計藝術(shù)與機(jī)械技術(shù)相結(jié)合的應(yīng)用學(xué)科，是動態(tài)發(fā)展的，它將會不斷地汲取各種新的設(shè)計理念和技術(shù)成果，在概念、理論和方法上不斷更新、充實和發(fā)展。
二、智能設(shè)計實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃
工業(yè)設(shè)計的表現(xiàn)方式主要分為手繪和計算機(jī)輔助設(shè)計。而工業(yè)設(shè)計軟件的使用在工業(yè)設(shè)計中處于極其重要的地位，同時，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機(jī)輔助設(shè)計成為工業(yè)設(shè)計不可或缺的重要表現(xiàn)方式。計算機(jī)在工業(yè)設(shè)計過程中的重要性，首先表現(xiàn)在提高設(shè)計師的工作效率，節(jié)省了大量工作時間，同時更加科學(xué)、準(zhǔn)確和快捷；其次表現(xiàn)在可以縮短產(chǎn)品設(shè)計周期；最后表現(xiàn)在使設(shè)計方案具有更好的可視化效果。
該實訓(xùn)重點支撐《計算機(jī)輔助平面設(shè)計》、《計算機(jī)輔助產(chǎn)品造型設(shè)計》、《產(chǎn)品渲染》、《3D建?！返日n程的教學(xué)、實踐、實訓(xùn)。
主要實驗項目：工程設(shè)計制圖（全程教學(xué)〕、程序設(shè)計語言(VB)（全程教學(xué)）、計算機(jī)輔助平面設(shè)計I（全程教學(xué)）、計算機(jī)輔助平面設(shè)計Il（全程教學(xué)）、計算機(jī)輔助產(chǎn)品造型設(shè)計I（全程教學(xué)）、計算機(jī)輔助產(chǎn)品造型設(shè)計Il（全程教學(xué)）、人機(jī)界面設(shè)計（全程教學(xué)）、企業(yè)形象設(shè)計（全程教學(xué)）、虛擬現(xiàn)實與技術(shù)（全程教學(xué)）、多媒體技術(shù)（全程教學(xué)）、網(wǎng)頁設(shè)計與制作（全程教學(xué)）、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計（實踐教學(xué)）、視覺傳達(dá)設(shè)計（實踐教學(xué)〉、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計（實踐教學(xué)）、產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計與制造（實踐教學(xué)）、快速原型制造技術(shù)（實踐教學(xué)）、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計（實踐教學(xué)）、三維逆向工程技術(shù)（實踐教學(xué)）。
智能設(shè)計實訓(xùn)室可完成的工業(yè)設(shè)計教學(xué)課程有工程設(shè)計制圖、程序設(shè)計語言、計算機(jī)輔助平面設(shè)計I (Adobe Photoshop)、計算機(jī)輔助平面設(shè)計Il (Adobe Illustrator)、計算機(jī)輔助造型浩型設(shè)計以Rhin囝、計算機(jī)輔助產(chǎn)品造型設(shè)計Il (Solldworks)、計算機(jī)輔助產(chǎn)品渲染〈3D max、 Vary、Keyshots)、Matlab及其設(shè)計應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實與仿真等專業(yè)必修課程。需要說明的是，盡管我校已建設(shè)通用的計算機(jī)機(jī)房，基于如下幾點因素考慮建設(shè)CAID的必要性：．工業(yè)設(shè)計智能設(shè)計實訓(xùn)室對計算機(jī)的配置要求較高，需運(yùn)行大型的三維建模軟件、渲染軟件、動畫設(shè)計制作軟件、虛擬現(xiàn)實與仿真軟件；．智能設(shè)計實訓(xùn)室的利用率極高，僅工業(yè)設(shè)計一個專業(yè)有10多課程需要在該實訓(xùn)室全程授課，另外還有大量的實踐課需通過智能設(shè)計實訓(xùn)室完成；．智能設(shè)計實訓(xùn)室可作為我棱高級計算機(jī)機(jī)房，完成高配置要求、高復(fù)雜難度的教學(xué)任務(wù)，輔助我校的教學(xué)和實踐。
三、海爾眾創(chuàng)意高校聯(lián)合實訓(xùn)室的運(yùn)營
海爾眾創(chuàng)意高校聯(lián)合實訓(xùn)室是依托海爾眾創(chuàng)意平臺聯(lián)合南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建的實訓(xùn)室，宗旨為引領(lǐng)生活品質(zhì)，實訓(xùn)室依托學(xué)校多學(xué)科優(yōu)勢搭建創(chuàng)新平臺，以設(shè)計創(chuàng)新為主導(dǎo)，以“產(chǎn)品從構(gòu)思、研發(fā)、運(yùn)行到廢棄和再利用的全生命過程"為載體，以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)技能和設(shè)計創(chuàng)新實踐能力為目標(biāo)，讓學(xué)生以主動的、實踐的、課程之間具有有機(jī)聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)設(shè)計，包括個人對科學(xué)技術(shù)知識的掌握、終身學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊合作與溝通交流的能力，以及在社會和企業(yè)環(huán)境下構(gòu)建產(chǎn)品、過程和系統(tǒng)的能力，孵化符合時代需求的設(shè)計人才。
在智能設(shè)計實訓(xùn)室建設(shè)基礎(chǔ)上，組建一支能夠滿足南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計海爾聯(lián)合實訓(xùn)室長期發(fā)展需求的線上運(yùn)營團(tuán)隊，滿足現(xiàn)有藝術(shù)教研室老師的教學(xué)、交流、實踐的需求，通過充分的產(chǎn)品設(shè)計、三維建模，打造專業(yè)的線上平臺，線上實訓(xùn)室上傳作品數(shù)量不得少于100，給學(xué)生創(chuàng)造更好的交流學(xué)習(xí)平臺與展示能力的機(jī)會，真正建立起海爾與院?；ダ糙A的合作關(guān)系，形成海爾設(shè)計師與院校學(xué)生高效無縫溝通平臺，發(fā)掘更多優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計人才。
綜上所述，工業(yè)設(shè)計設(shè)計學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)離不開智能設(shè)計實訓(xùn)室這個實踐平臺，而智能設(shè)計實訓(xùn)室的建設(shè)質(zhì)量、課程設(shè)置對工業(yè)設(shè)計學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)起著決定性作用，因此，為了培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要，具有實踐能力的優(yōu)秀設(shè)計人才，我們必須加強(qiáng)智能設(shè)計實訓(xùn)室的綜合建設(shè)、不斷優(yōu)化相關(guān)實踐課程設(shè)置、提高學(xué)生的綜合實踐能力。